为深化基层教学单位课程思政建设，推动课程思政与专业教学深度融合，切实提升计算机科学与技术专业教师的思政育人能力。计算机科学与技术专业于2025年9月24日下午1:30，在J1-511组织全体任课教师开展课程思政说课大赛预赛。学院领导莅临现场观摩指导，共同见证专业课程思政建设的阶段性成果，为活动注入强劲动力。

作为教研室年度教学能力提升计划的关键环节，本次预赛以教研室为单位组织内部教学，核心目标是为教师们构建“展示+交流+学习”的一体化平台。按照活动要求，教师需立足所授课程实际，深入挖掘其中蕴含的思政内涵，精心设计适配的教学案例，并通过现场说课的方式，完整呈现课程思政的设计理念与实施路径。

预赛期间，教研室全体教师以自身主讲的专业课程为载体，开展了丰富精彩的课程思政说课。教师们精准把握课程特点，从“数据处理的严谨性”引申出职业道德，从“技术突破的过程”解读创新意识，让思政育人目标与专业教学目标同频共进。教师们在说课分享与倾听学习中相互借鉴、启发思考，围绕课程思政的创新想法不断涌现。

对参与教师而言，此次预赛远不止是一场竞技，更是一次深入的教学技能比拼与教研理念交流。每位教师分享完自己的课程思政方案后，同事们都会主动参与点评互动：有人结合自身教学经历，提出“让思政元素自然融入技术教学”的具体方法；有人针对设计中的不足，给出“平衡知识讲解与价值引领”的优化思路。正是这种开放包容、乐于互学的氛围，让教师们在思维碰撞中收获启发，有效促进了大家在课程思政教学设计水平上的共同提升。

本次预赛的顺利举办，既是计算机科学与技术专业推进课程思政建设的重要实践，也彰显了专业全体教师投身教学改革、落实“立德树人”根本任务的积极性，为学校理工科专业课程思政建设的分层推进提供了有益参考。

初审：张洋 |  复审：王岩  |  终审：吴琼